2013

Böhmer, C., Roznawski, N., Meuth, H. & Beck-Meuth, E. M. (2013). A Bachelor's Degree in Electrical Engineering for Nontraditional Students. Online Survey of the Target Group as Input for Conception. International Journal of Engineering Pedagogy, 3 (3), S. 28–32.

Böhmer, C., Roznawski, N., Meuth, H. & Beck-Meuth, E. M. (2013). Designing a blended-learning Bachelor's degree in electrical engineering for non-traditional students. In IEEE (Hrsg.), Proceedings Global Engineering Education Conference (EDUCON) // IEEE EDUCON 2013. Conference proceedings (S. 924–927). Piscataway: Institute of Electrical and Electronics Engineers; = IEEE. Verfügbar unter https://ieeexplore.ieee.org/stamp/stamp.jsp?tp=&arnumber=6530217

Eiselen, T., Beck-Meuth, E., Böhmer, C. & Roznawski, N. (4. Qualitätsdialog Lehre - VDI Tagung 09.-10.09.2013, Hrsg.). (2013). Startprogramm für berufsbegleitend Studierende des Studiengangs Bachelor of Engineering in Elektro- und Informationstechnik. Verfügbar unter e-university.h-da.de/index.php

Haid, M. & Meuth, H. (2013). Mit dem NI myDAQ fernab der Hochschule! Neues Lernkonzept im Fernbachelor-Studiengang. In R. Jamal & R. Heinze (Hrsg.), Virtuelle Instrumente in der Praxis 2013. Mess-, Steuer-, Regel- und Embedded-Systeme - Begleitband zum 18. VIP-Kongress (neue Ausg, S. 388–391). Berlin: VDE VERLAG.

Roznawski, N. & Kurz, R. (2013). Target-Group Oriented E-Learning Concept for a Blended-Learning Program in Electical Engineering. In IATED (Hrsg.), 7th. International Technology, Education and Development Conference, Valencia, Spanien 04.03.- 05.03.2013, (S. 147–152).